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在教室游戏攻略,能在教室里做的小游戏有哪些?

2024-03-17 16:13:30 来源:www.92yo.com 小编:本站原创

在教室游戏攻略目录

适合教室玩的100个游戏

能在教室里做的小游戏有哪些?

有什么适合小学生在教室玩的集体游戏?

适合教室玩的100个游戏

适合教室玩的100个游戏有递书、猜硬币、抛水球、输电、盲人塑像、蝙蝠和蚊虫等。

1、递书

大家围坐成一圈,主持人拿一本书,先向同学介绍:“这是一本奇妙的书,有时它明明是合着,但却要说开着才正确。

”使现场充满悬念。

接着,主持人一边说:“我把书本合起来交给你”或“我把书本打开交给你”,一边开始按逆时针方向传给下一人。

每个人将书传给下一人的时候,都要说明书本是合着还是打开。

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一圈后,由主持人评判各人的对错。

对的不得声张,保守秘密,做错或仍未觉察其中奥妙的,可再传着玩。

最后,主持人才公布答案:原来,判断书本的合开并不是依据书本,而是看传递者的双脚交叉或张开,书本只是遮眼法罢了。

2、猜硬币

同学围坐成一圈,选一人居中当猜者,游戏开始,同学齐唱:“硬币硬币,你真奇怪,传来传去,无影无踪,真奇怪,确奇怪,有个朋友站在场中央!”与此同时,将左手向旁提高,手心向上,右手从右边人的手心做取硬币迷惑性的动作,放到左手上,其实只有一枚硬币,可以是真的传,也可以假传。

连唱三遍后,同学一齐双手握拳伸出,由中间人猜,猜对可与拿硬币者互换位置,三次猜不着要表演一个小节目。

3、抛水球

将气球灌水,胀至香瓜般大,然后打结封口,这样的水球预备若干。

等分成甲乙两横队,相对而站,队间、行距均为三米。

开始时,甲队排头把水球抛向乙队排头,对方小心接住后抛回给甲队排二,以此类推,直至水球破裂,再换新水球继续,最后邀请失误多的队员表演小节目。

4、输电

参加者20人以上,围成圆圈而坐,互相靠紧并在身后手拉手。

选一人当猜者居中。

圈内选三至四人作为电站,间距要求差不多。

游戏开始,任选一电站负责发电,按顺(逆)时针方向用握手紧压的方式输电,下一人收到讯号,也用同样方式传输,每当传至下一电站时,此人要发出“波!”的响声,同时再往下传。

猜者要根据自己的细心观察,及时判断电流的到某一电站的时间、位置,如果用手一指正巧“波”声响,则与该电站互换角色,三次失误要表演一个小节目。

为了增加悬疑和欢乐,电流可以在任何人手中停留片刻,电站有权使电实然倒流传送。

5、盲人塑像

三个同性别的儿童为一组,分别蒙目当盲塑像师、模特儿和雕塑材料。

开始时,由模特儿摆出一个造型,盲塑像师用手触摸了解模样,然后将“雕塑材料”塑造成相同的造型。

完成后,拿掉蒙目套,看谁组塑得快又好。

之后,互换角色再玩,最后讨论各自的感受。

6、蝙蝠和蚊虫

同学都当蚊虫闭上眼睛,双手前摸,慢慢行走,与别人相遇时就说:“我是蚊虫!”互击一下掌,再继续闭目行走。

游戏者中,只有一人事先被主持人暗中确定为蝙蝠,每当其与蚊虫相遇击掌,这个蚊虫就算被吃掉,并且马上重新投胎变成了蝙蝠。

这样,越进行到后来,可能蝙蝠变得越多了。

但是,当二个蝙蝠相遇时,那都得同时变为蚊虫。

主持人宣布游戏结束后,同学可畅谈生态平衡的体会。

能在教室里做的小游戏有哪些?

能在教室里做的小游戏:

1、击鼓传花

数人或几十人围成圆圈坐下,其中一人拿花(或一小物件);另有一人背着大家或蒙眼击鼓(桌子、黑板或其他能发出声音的物体),鼓响时众人开始依次传花,至鼓停止为止。

此时花在谁手中(或其座位前),谁就上台表演节目(多是唱歌、跳舞、说笑话;或回答问题、猜谜、按纸条规定行事等);如果偶然花在两人手中,则两人可通过猜拳或其它方式决定负者。

2、谁是卧底

在场7个人中6个人拿到相同的一个词语,剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。

每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语(不能直接说出那个词语),既不能让卧底发现,也要给同伴以暗示。

每轮描述完毕,7人投票选出怀疑是卧底的那个人,得票数最多的人出局;平票则进入下一轮描述。

若最后仅剩三人(包含卧底),则卧底获胜;反之,则其他人获胜。

3、抢板凳

裁判唱歌或打鼓等,游戏者围绕凳子转圈,可拍掌助兴。

裁判声停,游戏者立即抢位子坐下,未抢到位置者淘汰。

进入下一轮游戏,凳子依次减少,最后一人胜出。

4、占领阵地

每队一张报纸,要求队伍6人都站在同一张报纸上。

其中,各人身体的任何部位不能碰地,成功的小组晋级,并且撕去一半报纸,直至失败。

最后,站在报纸上人数最多的队伍获胜。

5、狼人杀

一局狼人杀游戏一般由十二名玩家组成,他们将分属于游戏中两个对立的阵营:狼人阵营和好人阵营。

好人阵营人数较多但互不认识,以放逐投票和角色技能为主要手段,需要消灭所有隐藏在人群中的狼人以获取最后的胜利;而人数较少互相认识的狼人们则隐匿于他们之间,依靠夜晚猎杀好人和白天诱导好人错误投票为获胜手段。

有什么适合小学生在教室玩的集体游戏?

一、“抱团打天下”

规则:

1、让全体人员肩膀搭肩膀围成一圈,或站成一排。

2、主持人站在台中。

3、公布,比如我说5,大家要迅速凑成5人5人的组合,这5个人要抱得紧紧的,不许外来人员侵入;说9,要凑成9人组合。

4、每次都请被挤出局的人站在一边。

5、团队成员都蹲下,一二三看哪个组起得快。

6、玩过几次之后,请两个始终被抱在团队中的人上场。

7、主持人请出局和未出局的人谈一下感想;请起得最快的团队谈一下感想,根据他们说的,总结游戏后的感悟。

二、“现场模仿秀”

规则:

1、主持人请5-6参与者及一名表演嘉宾上场。

2、先由表演嘉宾演示要模仿的内容。

例如:一段、一段舞蹈等。

3、接下来由参与者逐一模仿表演。

4、由现场观众投票选出最佳模仿奖。

三、“含沙射影”

规则:

1、主持人请3-4名参与者上台。

2、被询问者背对白板站立。

3、主持人在白板上写出题目,如:上厕所、谈恋爱、洗澡等日常活动。

4、主持人将白板推过面对观众。

5、主持人问以下几个问题:

⑴这件事你愿不愿意做?

⑵你喜欢每天做几次?

⑶你喜欢一个人做还是和谁一起做?

⑷你喜欢白天做还是晚上做?

⑸你喜欢在家里做还是在外面做?

对于每个问题,回答者都必须选择其中一个答案。

最后,主持人请回答者自己看看黑板上的主题,回答的最搞笑者胜出。

四、添字游戏

规则:

1、主持人将一个"口"字写到黑板上,然后将每个参赛组的名字排列写在黑板上。

2、游戏方法:在"口"的基础上添上两笔,形成另外一个字。

3、每个小组为一个竞赛单位,从第一个小组开始,不能重复,30秒钟之内说出,如果在指定的时间内说不出,或和以前的重复,即被淘汰。

最后剩下的一组为优胜组。

4、注意事项:

此项游戏的目的不是为了哪个小组获胜,而是真正体现团队力量的,也是脑力激荡的准确体现。

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